Prin programele sociale ale Fundației Regale Margareta a României (FRMR) – Centrele Generații și Fondul Special pentru Copii – 700 de copii din întreaga țară au beneficiat pe parcursul anului școlar 2025-2026 de sprijin educațional, material, emoțional și de oportunități de dezvoltare personală.

Proiectele s-au desfășurat în comunități din București și alte 17 județe și au urmărit prevenirea abandonului școlar, îmbunătățirea rezultatelor la învățătură și dezvoltarea unor competențe esențiale pentru viitor.

În cele 17 Centre Generații, din nouă județe ale țării (Alba, Arad, Bistrița-Năsăud, Cluj, Constanța, Mureș, Prahova, Satu Mare, Timiș), 568 de copii, cu vârste între 6 și 19 ani, au beneficiat de activități afterschool gratuite, sprijin la teme, ateliere educaționale și vocaționale, consiliere emoțională și activități intergeneraționale alături de voluntari seniori. Rezultatele de la finalul anului școlar 2025-2026 includ 253 de copii care au înregistrat progrese școlare, 528 copii sprijiniți la teme, 568 de copii participanți la activități intergeneraționale, 44 de elevi care au susținut cu succes Evaluarea națională și 3 elevi examenul de Bacalaureat, 438 de copii au beneficiat de consiliere psihologică și dezvoltare emoțională, iar 568 de copii au primit și suport material.

Prin programul Fondul Special pentru Copii, 87 de elevi, cu vârste între 6 și 19 ani, din București și alte 12 județe (Sălaj, Alba, Ilfov, Cluj, Suceava, Tulcea, Teleorman, Prahova, Vrancea, Arad, Maramureș, Ialomița) au beneficiat de burse sociale, precum și de sprijin material esențial pentru continuarea studiilor. Mulțumită acestui program, peste 85% dintre copii au înregistrat progrese școlare, 18 copii au obținut premii speciale și distincții și niciun copil nu a abandonat școala.

”Satisfacția muncii noastre se vede în fiecare zi, la centru. Pe de o parte, în evoluția școlară și emoțională a copiilor. Deși provin din familii cu multe lipsuri și dificultăți, atunci când beneficiază de sprijin educațional și emoțional constant, își recapătă încrederea în propriile forțe, iar riscul de abandon școlar este eliminat. Pe de altă parte, o regăsim în implicarea seniorilor, în dorința lor de a rămâne activi, de a-și valorifica experiența și de a contribui în continuare la binele comunității” – Victoria Mitrofan-Crețu, coordonator Centrul Generații București.