Gala Premiilor pentru Directorii Anului 2026, organizată de Asociația pentru Valori în Educație (AVE), a recunoscut în data de pe 22 octombrie liderii care schimbă viețile copiilor și ale comunităților prin decizii curajoase, parteneriate și rezultate măsurabile.

”De zece ani, alegem să privim dincolo de clasamente și de cifrele care descriu, doar parțial, o școală. Valoarea unui director se vede în copiii care se întorc la ore, în profesorii care capătă încredere să încerce lucruri noi și în comunitățile care încep să creadă în școala lor. Câștigătorii din acest an ne arată că leadershipul educațional poate schimba nu doar o instituție, ci și viitorul unei comunități”, declară Simona Pavelescu, Director Executiv AVE România.

Petronela Petrea, Directorul Anului 2026: de la școala de sat la un reper educațional inclusiv pentru elevi din municipiul Iași

Fostă elevă și apoi profesoară a școlii pe care o conduce, Petronela Petrea a construit, la Valea Lupului, un parcurs educațional de la grădiniță la liceu. În zece ani, numărul elevilor a crescut de la mai puțin de 400 la 2.038, iar unii copii fac acum naveta din Iași către școala din comună. În jurul nevoilor familiilor au apărut programe gratuite, școli de vară, tabere și proiecte de siguranță și sprijin emoțional.

Extinderea a fost susținută de investiții de aproximativ 100 de milioane de lei în infrastructură și de peste 4,5 milioane de lei din fonduri europene atrase direct de școală. Rezultatele raportate includ abandon școlar de 0%, promovabilitate de 100% pe cicluri și 95,34% la Evaluarea Națională. Prin proiectul „Cercul Siguranței”, incidentele de bullying au scăzut cu 65%.

Mircea Berindei, Directorul Anului 2026 pentru Egalitate de Șanse: fiecare copil absent este un copil pentru care școala caută soluții

La Școala Gimnazială Nr. 145 din Sectorul 2, București, Mircea Berindei a schimbat abordarea față de absenteism: în locul simplei constatări, echipa identifică problemele, contactează familia și construiește sprijin pentru fiecare elev. În mai puțin de doi ani de mandat, absenteismul a scăzut de la peste 35% la 12%, iar numărul elevilor care au abandonat școala, de la 30 la 7. Media de absolvire a clasei a VIII-a a crescut de la sub 4 la 5,32, iar școala a readus în bănci copii care lipsiseră cel puțin șase luni.

Într-o școală în care aproximativ 70% dintre elevi sunt romi și 180 dintre cei 200 de copii din ciclul primar beneficiază de burse sociale, au fost extinse programele „Școala după școală”, școala și grădinița de vară și accesul la rechizite, cărți și experiențe educaționale.

Cosmin Cristea, Directorul Anului 2026 pentru Inovare: pregătire pentru meseriile viitorului

La Colegiul Tehnic Energetic „Remus Răduleț” din Brașov, Cosmin Cristea a orientat pregătirea tehnică spre energiile regenerabile și nevoile actuale ale pieței muncii. A contribuit la introducerea calificării „Electrician sisteme fotovoltaice”, la dezvoltarea unui curriculum local și, în cadrul unei echipe naționale, la curriculumul pentru specializarea „Tehnician sisteme de energii regenerabile”. Împreună cu elevii, a realizat un stand didactic pentru energii regenerabile cu aproximativ 1.500 de euro, față de un cost de piață estimat la 10.000–12.000 de euro.

În doi ani, școala a beneficiat de 2,9 milioane de lei de la Primăria Brașov pentru modernizarea spațiilor educaționale, de dotări de peste 2 milioane de euro și de o sponsorizare de 80.000 de euro pentru cămin. Peste 25 de absolvenți au fost angajați de partenerul economic DEER în doi ani.

Daniela Arion, Directorul Anului 2026 pentru Antreprenoriat: a atras peste 10 milioane de lei pentru o școală rurală și a implicat elevii în proiecte de antreprenoriat social.

Daniela Arion a transformat Școala Gimnazială „Mihai Vodă” din comuna Mihai Viteazu într-un exemplu de colaborare între școală, autorități, părinți, organizații și companii. A atras peste 10,2 milioane de lei pentru modernizarea infrastructurii, eficiență energetică și digitalizare; 26 de săli au fost dotate cu display-uri interactive, iar un microbuz electric facilitează accesul la școală pentru aproximativ 80 de elevi navetiști.

În paralel, a oferit elevilor un rol activ în organizarea evenimentelor și în viața școlii, inclusiv prin Clubul Impact de antreprenoriat social. Între 2018 și 2026, numărul elevilor a crescut de la 427 la 530, absenteismul este sub 4%, iar în grupul țintă al intervenției de prevenire a abandonului nu a fost înregistrat niciun abandon.